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La situazione comunicativa della videoconferenza, realizzata con dispositivi come Zoom, Meet, Teams, Webex e altri, attribuisce allo sfondo notevole rilevanza. Da un lato lo sfondo ha una funzione denotativa, ossia significa quello che mostra, ed è dunque parte integrante della narrazione visuale che mettiamo in scena. Dall’altro lato esso ha una funzione pragmatica, ossia fa […]
Non chiederti che cosa la didattica a distanza stia facendo alla tua classe, ma che cosa tu e la tua classe potete fare con la didattica a distanza. Da più parti ci si preoccupa, con toni allarmati, di quello che la didattica a distanza stia facendo ai nostri ragazzi e alle nostre ragazze. In genere […]
«Most of what we assume to be immutable has been, in other times and places, arranged quite differently, and therefore, […] human possibilities are in almost every way greater than we ordinarily imagine». (David Graeber, Possibilities. Essays on Hierarchy, Rebellion, and Desire, Oakland CA, AK Press, 2007, p. 1). E se la tecnologia fosse […]
Gli algoritmi usati per la prevenzione dei reti rinforzano i bias raziali? Un interessante video della Thomson Reuters Fonudation presenta alcune opinioni sulla reale efficacia degli algoritmi utilizzati dalla polizia americana per la prevenzione dei reati e sul rischio che tali algoritmi contribuiscano a rafforzare determinati pregiudizi raziali:
La lettura procede sempre più spesso in uno spazio ibrido, dove la parola umana incontra quella sintetica. Cosa succede quando l’autore è un algoritmo? Siamo forse alle soglie di una nuova forma di dialogo.
I nuovi media tra XX e XXI secolo: computer, rimediazione, cultura partecipativa e condizione postmediale. Sintesi del mio incontro del 27 novembre 2019 con gli studenti di Scienze Politiche al corso di Storia contemporanea all’Università Statale di Milano. Riassumere in due ore la storia dei nuovi media tra XX e XXI secolo, o almeno cercare […]
Le neuroscienze ci mettono in guardia: la lettura profonda è in pericolo. Occhio però alle conclusioni affrettate. Il rischio è di vedere il problema nel supporto materiale (e- book vs. carta) anziché nel complesso dell’esperienza. Qualche appunto, a margine dell’incontro ‘La lettura profonda. Capire, connettere ed elaborare: quello che i ragazzi disimparano con internet e […]
Il testo digitale è sempre un prodotto computazionale. Il codice che sottostà ad esso ne incorpora le condizioni di leggibilità, orientando il modo in cui lo recepiamo e lo consumiamo. In questo momento il vostro cervello è alle prese con un testo, inteso come l’insieme di parole che compongono il mio scritto. Il testo, si […]
Preservare la pratica della lettura profonda di testi lunghi e facilitarla nell’ecosistema digitale. L’appello dei ricercatori europei a Stavanger. Il futuro della lettura è incerto. Lo sostengono circa duecento studiosi di tutta Europa, che il 3 e il 4 ottobre 2018 si sono riuniti a Stavanger, in Norvegia, per suggellare un lavoro di ricerca durato […]
È stata Venezia la culla del libro moderno. Le vicende storiche della Serenissima ci aiutano a capire perché tutto accadde proprio lì e proprio in quegli anni, fra il 1500 e il 1540. Anche se il vero inizio fu molto prima, con la caduta di Costantinopoli e la fine dell’Impero bizantino. Costantinopoli cadde nelle mani […]
