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Riflessioni sui protocolli di misurazione dell’impatto delle nuove pratiche di lettura in comunità Il seguente testo è la trascrizione dell’intervento su social reading e strumenti di valutazione dell’impatto della didattica, che ho presentato in forma preregistrata al Macerata Festival of Humanities il 29 settembre 2022 nella sessione A più voci, a più mani: teorie e […]
Prima le inquietudini del lockdown, poi le incertezze della fase 2. Così l’emergenza sanitaria ci ha rubato il piacere di leggere un buon libro. Regna l’incertezza. In quale stadio dell’era pandemica state abitando, mi chiedo, voi che mi leggete? Impossibile dirlo. Quanto a me, ho scritto queste righe all’inizio della Fase 2. Una Fase 2 […]
Le neuroscienze ci mettono in guardia: la lettura profonda è in pericolo. Occhio però alle conclusioni affrettate. Il rischio è di vedere il problema nel supporto materiale (e- book vs. carta) anziché nel complesso dell’esperienza. Qualche appunto, a margine dell’incontro ‘La lettura profonda. Capire, connettere ed elaborare: quello che i ragazzi disimparano con internet e […]
Il testo digitale è sempre un prodotto computazionale. Il codice che sottostà ad esso ne incorpora le condizioni di leggibilità, orientando il modo in cui lo recepiamo e lo consumiamo. In questo momento il vostro cervello è alle prese con un testo, inteso come l’insieme di parole che compongono il mio scritto. Il testo, si […]
Preservare la pratica della lettura profonda di testi lunghi e facilitarla nell’ecosistema digitale. L’appello dei ricercatori europei a Stavanger. Il futuro della lettura è incerto. Lo sostengono circa duecento studiosi di tutta Europa, che il 3 e il 4 ottobre 2018 si sono riuniti a Stavanger, in Norvegia, per suggellare un lavoro di ricerca durato […]
