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Bibliografia generata da ChatGPT sui cambiamenti neurofisiologici nella corteccia prefrontale legati all’uso prolungato di dispositivi di lettura digitale tra i giovani adulti (in inglese). Di seguito è riportata una bibliografia di riferimento generata da ChatGPT o3, incentrata sui cambiamenti neurofisiologici nella corteccia prefrontale correlati all’uso prolungato di dispositivi di lettura digitale tra i giovani adulti […]
Bibliografia ragionata (2000 – 2025) in lingua italiana / inglese, strutturata per un corso universitario sulle neuroscienze della lettura e le tecniche di bioimaging. La bibliografia è stata generata da ChatGPT o3 il 3 maggio 2025. Il prompt è il medesimo utilizzato in un altro test (Neuroscienze della lettura e bioimaging), con la sola modifica del periodo di copertura […]
Ricerca bibliografica con IA: un test con Semantic Scholar, ChatGPT, Undermind e Elicit. Vantaggi e limiti nei lavori accademici. L’uso di assistenti basati su modelli linguistici generativi per la ricerca bibliografica e la revisione della letteratura scientifica è sempre più comune. L’obiettivo di tali strumenti è aiutare i ricercatori a trovare contributi scientifici rilevanti, estrarre […]
Bibliografia selezionata da ChatGPT o3 sugli studi neuroscientifici che indagano il funzionamento della lettura attraverso tecniche di bioimaging (da usare con cautela). La seguente bibliografia è stata generata da ChatGPT o3, mediante l’impiego della funzionalità Deep Research, il 3 maggio 2025. Questo il prompt di partenza (in lingua italiana): Forniscimi una bibliografia di riferimento sugli […]
Quella del lettore, in un’epoca segnata dal trionfo dello spettacolo e governata dagli schermi degli smartphone, è una posizione «rivoluzionaria e antieroica». La riflessione del filosofo Andrea Tagliapietra e il grido d’allarme del neurologo Richard Cytowic. Che cosa fa il lettore, oggi? Da due campi disciplinari che non potrebbero essere più distanti fra loro – […]
Naomi Baron e GPT: la sfida della scrittura sintetica. Il nuovo libro della linguista americana riflette sulle implicazioni dell’intelligenza artificiale per la nostra capacità di restare umani attraverso la scrittura.
Per salvare la lettura profonda, dobbiamo esercitare la lettura attiva. Perché leggere non è una forma di incantamento, ma un’attività che si incarna in una serie di pratiche. Oggi piangiamo la (presunta) fine del deep reading senza riflettere abbastanza sull’importanza del metodo che dovrebbe sostenerlo. Se la lettura profonda è l’impegno cognitivo che assumiamo di […]
Riflessioni sui protocolli di misurazione dell’impatto delle nuove pratiche di lettura in comunità Il seguente testo è la trascrizione dell’intervento su social reading e strumenti di valutazione dell’impatto della didattica, che ho presentato in forma preregistrata al Macerata Festival of Humanities il 29 settembre 2022 nella sessione A più voci, a più mani: teorie e […]
Prima le inquietudini del lockdown, poi le incertezze della fase 2. Così l’emergenza sanitaria ci ha rubato il piacere di leggere un buon libro. Regna l’incertezza. In quale stadio dell’era pandemica state abitando, mi chiedo, voi che mi leggete? Impossibile dirlo. Quanto a me, ho scritto queste righe all’inizio della Fase 2. Una Fase 2 […]
Le neuroscienze ci mettono in guardia: la lettura profonda è in pericolo. Occhio però alle conclusioni affrettate. Il rischio è di vedere il problema nel supporto materiale (e- book vs. carta) anziché nel complesso dell’esperienza. Qualche appunto, a margine dell’incontro ‘La lettura profonda. Capire, connettere ed elaborare: quello che i ragazzi disimparano con internet e […]
